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la École secondaire classique Il est l'un des le secondaire du second degré fournie par le système éducatif italien.

Comme d'autres adresses lycée, aussi l'école classique haut fournit une instruction non professionalizzante, en fonction du prochain accès à l'université.

L'école de grammaire est actuellement l'une des dernières adresses des écoles européennes où l'enseignement des langues est obligatoire et enseigné littérature classique. Elle se caractérise par une empreinte humaniste forte, elle a porté sur l'étude des sujets philosophiques, historiques et surtout littéraire. sujets d'étude caractéristiques sont en fait la latin et grec ancien, mais par rapport à d'autres écoles secondaires de la loi italienne, il est prévu une étude plus détaillée histoire et philosophie.

Le second tour de 'examen d'État pour obtenir le diplôme est une traduction d'une chanson grecque ou latine.

L'école actuelle classique provient du seul lycée mis en place par loi Casati en 1859, et par la suite réorganisée 1923 (réforme Gentile) Et en 1940 (réforme Bottai). La réforme Cher attribuée à l'école de grammaire un rôle de premier plan afin que, jusqu'à récemment, il était le seul lycée qui a permis l'inscription dans tous les cours d'études. La possibilité de s'inscrire dans un programme d'études supérieures a été étendu en 1969 aux autres écoles secondaires en cinq ans. Le paramètre Gentile néanmoins marqué depuis longtemps le système scolaire italien et quelques traces subsistent encore aujourd'hui, comme l'école italienne haut les plus anciennes et les plus prestigieuses écoles secondaires sont souvent les classiques: ensemble la science de lycée (L'autre historique, mais plus récemment, une articulation élevée scolaire), l'école de grammaire est très populaire aujourd'hui avec des gens de différents moyen-élevé économique et culturel, avec au moins un parent ou d'un diplôme d'études supérieures, et donc plus susceptibles de soutenir une vous pouvez poursuivre leurs études à 'université.[1][2][3]

Selon certaines recherches, l'école de grammaire est l'école secondaire où les élèves se préparer.[4] En venant de cette école, ainsi que de la science de lycée, dans sa gamme, il est plus susceptible d'obtenir des notes élevées ou très élevé examen d'Etat, en particulier compte tenu de l'environnement économique et social d'origine.[5]

Les matériaux à l'étude sont semblables à la tradition Humanistisches Gymnase Allemand, né en Saxe en 1528 (90% Etat): langue nationale (allemand), la grammaire et la littérature latine et grecque, l'hébreu ancien (dans certaines écoles), la philosophie, l'histoire, les mathématiques, les langues étrangères, les sciences sociales.
adresse généralisée Mathematische-Naturwissenschaftliches Gymnase (Liceo des mathématiques et des sciences naturelles) fournit la même profondeur de caractériser les sciences humaines (latin, grec, etc.), complétés en plus d'une mise au point sur des sujets SOUCHES soi-disant (science, technologie, ingénierie, mathématiques).

histoire

L'école de grammaire

icône Loupe mgx2.svg Le même sujet en détail: loi Casati.

L'école de grammaire est enracinée dans la « école de grammaire » mis en place en 1859 par le loi Casati[6], comme l'école suivante élémentaire (Fait obligatoire), d'abord uniquement en vigueur Royaume de Sardaigne puis étendu à toute l'Italie après l'unification. Le lycée qui existait déjà, ayant été établie à l'époque napoléonienne, pour assurer l'éducation d'un niveau élevé, même par des institutions laïques. Avec la loi Casati que vous vouliez, comme dans le reste de l'Europe, mettre de l'ordre dans le secteur, en disant ce qui était l'Etat dans les prérogatives de l'éducation.

Sur la tradition scolastique du modèle humaniste avant l'unification, la loi Casati a fourni une adresse unique où prévalaient élevé littéraire et sciences humaines école. Le plan des études originales, dont un cours de huit ans (non existant au moment du collège), divisé en cinq années de lycée et lycée en trois ans: l'étude du latin a commencé dans le premier gymnase de classe, celle du grec au troisième.

L'école de grammaire était une école secondaire de la durée de huit ans. Il a été atteint après l'école élémentaire (d'une durée de quatre ans au départ) et a donné accès à tous les professeurs d'université; gymnase de l'école était le seul cours d'études secondaires en haut type d'école, qui ne vise pas à une formation technique et professionnelle, mais de poursuivre leurs études à l'université.

Le programme est à la recherche directement à la tradition scolaire Trivium et il était donc humanites si répandue que, dans les premières années du gymnase, le soleil italien et le latin couvraient les trois quarts du total des heures de classe. Il faut cependant considérer que à l'époque, l'école élémentaire (quatre et municipaux) était très différent du moderne et qui, en fait, le premier véritable éducation a eu lieu dans le gymnase.

L'école de grammaire était destiné à former les futurs dirigeants; ceux qui ont assisté aurait poursuivi ses études pour que les programmes ne fournissent pas à des fins utilitaires ou des références dans le monde du travail.

Depuis sa création, l'école a été critiqué pour son approche philosophique humaniste reléguée à un rôle secondaire de l'enseignement technique.[7]

temps Quadro

Salle de sports (1859) la II III IV V
italien 7 7 6 4 4
latin 8 8 9 6 6
grec - - 2 4 4
histoire et géographie 4 4 2 3 3
arithmétique 1 1 1 3 3
gymnastique et des exercices militaires 4 4 4 2 2
religion 1 1 1 1 1
Nombre total d'heures hebdomadaires 25 25 25 23 23
Lycée (1859) la II III
italien 5 4 3
latin 3 2 2
grec 2 2 2
histoire 4 4 3
mathématiques 8 - 3
physique et chimie - 6 3
philosophie - 4 4
histoire naturelle - - 5
Nombre total d'heures hebdomadaires 22 22 25

les modifications ultérieures

Le gymnase de l'école décrit par la loi Casati est restée pratiquement inchangée jusqu'en 1923, bien que les programmes et les horaires ont été renouvelés à plusieurs reprises (en 1867, 1884, 1888, 1892)[8]. Le délai de 1892 a introduit l'étude des Français de la troisième à la cinquième gymnase de l'école, comblant le manque d'une langue étrangère.

Au début du XXe siècle, ayant vu le jour le problème de la mauvaise éducation mathématiques / sciences, a été accordée aux écoles pour transformer les sections expérimentales qui, au lieu de la langue grecque, les cours de mathématiques ou pourrait être enseigné une langue moderne. En 1911, il a établi le école moderne haut, qui a été rejoint au cours traditionnel; pour le distinguer de celui-ci, le gymnase traditionnel du secondaire a commencé à être officieusement appelé « l'école de grammaire », bien que, officiellement, le nom est resté « lycée ».

L'école moderne a été aboli en 1923 avec le réforme Gentile, contextuellement il a institué le lycée.

La réforme Gentile et la règle du lycée « classique »

icône Loupe mgx2.svg Le même sujet en détail: Gentile réforme.

la réforme Gentile 1923 le tournage de la structure globale du lycée / lycée, accentuant l'aspect humaniste classique[9]. C'était conforme aux principes de la philosophie néo-idéalistes, que Gentile était avec Benedetto Croce, le plus grand exposant. En fait, les philosophes neoidealisti considérés comme des disciplines littéraires, les seuls historiques et dégressives capables de fournir une connaissance réelle, en particulier la philosophie, elle-même une forme littérale, simple et primitif des sciences abstraites et naturelles, et précisément pour cette raison indispensable pour les rendre compréhensibles.

Dans la logique de l'école d'élite des Gentils qu'il devait coïncider avec l'école « classique », pour la formation des futurs dirigeants et donc placé dans une position privilégiée par rapport à d'autres adresses secondaires supérieures: seulement aux diplômés qui ont eu une éducation classique était en fait accordé l'entrée gratuite dans tous les professeurs d'université, alors que par exemple ceux qui viennent de la science de lycée Il ne pouvait pas enregistrer ni courrier, ni jurisprudence. Cette dernière forclusion était particulièrement grave, étant donné que la loi était un degré de choix pour les politiciens et les parlementaires.

Les profondes modifications apportées à l'ensemble du système scolaire a également affecté l'école de grammaire: la nouvelle école primaire, et de l'état de cinq ans, garanti une préparation adéquate; pour accéder à l'école a dû passer un nouvel examen d'entrée difficile; Ils ont reçu des examens tout aussi difficiles entre le III et IV lycée, entre l'école et le lycée V, et, à la fin du cours, la nouvelle examens finaux, un état d'examen extrêmement rigoureux. Les nouveaux programmes ministériels vantent la composante esthétique littéraire: l'étude de l'italien et de la philosophie a été structuré à partir d'un point de vue historique, une étude de l'histoire de la littérature et de la philosophie.

Le nom officiel était « lycée », bien que les trois dernières années ont été communément appelés « lycée », pour être en mesure de distiguere la science de lycée.

temps Quadro

Gymnase (1923 - 1940) la II III IV V
italien 7 7 7 5 5
latin 8 7 7 6 6
grec - - - 4 4
langue étrangère - 3 4 4 4
histoire et géographie 5 5 4 3 3
mathématiques 1 2 2 2 2
Nombre total d'heures hebdomadaires 21 24 24 24 24
Lycée (1923 - 1940) la II III
lettres italiennes 4 4 3
lettres latines 4 4 3
lettres grecques 4 4 3
histoire 3 3 3
philosophie 3 3 3
mathématiques 3 2 3
physique 1 2 2
sciences naturelles, chimie et géographie 3 2 3
Histoire de l'art - 2 2
Nombre total d'heures hebdomadaires 25 26 25

La réforme Bottai et la naissance de la « lycée »

icône Loupe mgx2.svg Le même sujet en détail: réforme Bottai.

Avant 1940, l'éducation après l'école élémentaire a été divisée en plusieurs, dont chacun était propedutica à une certaine adresse (lycée ou technique). En cette année réforme Bottai il a institué la collège « seulement » trois[10], qui absorbait les trois premières années de lycée et depuis l'école de grammaire est structuré comme une école de cinq ans, mais a gardé la numérotation des classes pré-existantes (à savoir les deux premières années sont les quatrième et cinquième du gymnase, les trois derniers sont les classes avant , deuxième et troisième lycée: la numérotation est particulière, puisque les autres écoles secondaires offrent des cours de première à la cinquième en correspondance avec les années du cours).

En dehors de quelques ajustements nécessaires le temps, comme la division des histoire et géographie chez deux sujets individuels pour le gymnase IV et V, le nouveau parcours est resté sensiblement identique à la précédente.

A cette occasion, le nom officiel a été changé pour « l'école de grammaire »; le nom des années du cours, cependant, est resté le traditionnel, toujours en vigueur: Après III moyenne ce sont IV et V école puis I, II et III lycée.

Persisté le cadre Gentile avec un accès exclusif à tous les cours universitaires et langue étrangère limitée aux deux premières années. Ce dernier a commencé à être perçu comme un écart, de plus en plus grave au fil des ans, qui sera surmontée que dans la années nonante avec le mécanisme des expériences.

en raison de guerre, le temps a été modifié à plusieurs reprises et la dernière aura seulement 1952.[11]

temps Quadro

Lycée classique
(1952 - 2010)
gymnase lycée
IV V la II III
langue et lettres italiennes 5 5 4 4 4
langue et lettres latines 5 5 4 4 4
langue et lettres grecques 4 4 3 3 3
langue et littérature étrangère 4 4 - - -
histoire 2 2 3 3 3
géographie 2 2 - - -
philosophie - - 3 3 3
mathématiques 2 2 3 2 2
physique - - - 2 3
sciences naturelles, chimie et géographie - - 4 3 2
Histoire de l'art - - 1 1 2
l'éducation physique 2 2 2 2 2
catholique ou d'autres activités 1 1 1 1 1
Nombre total d'heures hebdomadaires 27 27 28 28 29

La guerre et la perte du rôle de l'école d'élite

La part des élèves de lycée a commencé à décliner en faveur de la science de lycée, accès auquel il a été facilitée par la mise en place de l'école. Après 1969, avec la libéralisation de l'accès à l'université, cette taxe a été réduite davantage; quand la réforme Gelmini, entre la dernière année du cours, lycée avait 51.000 élèves par rapport à 103000 de l'école secondaire.[12]

En 1969, l'entrée de l'université a été libéralisée, mettre fin à la règle de l'école de grammaire par rapport à d'autres adresses de l'enseignement secondaire: l'inscription à chaque faculté a été accordée à tous les diplômés des écoles secondaires du deuxième terme de degré quinquennal[13]

Des années 70 à 2000: expériences

Comme toutes les autres écoles secondaires, même les écoles classiques haut depuis les années 70 jouissent d'une certaine autonomie qui lui a permis de créer des cours expérimentaux ainsi que l'ordre officiel du cours offert par le ministère, ou même de le remplacer. Les cours expérimentaux, une fois approuvés par arrêté ministériel, pourraient être adoptées librement par les écoles.

Le test le plus répandu allait combler ce qui était perçu comme une lacune majeure de cette école, à savoir le manque de langue étrangère au cours des trois dernières années; et en fait, remplacé ce test fait lors de la commande et était lui-même la base pour des tests supplémentaires, comme les tests de l'histoire de l'art et de l'expérimentation P.N.I .. Sur la la réforme Gelmini (2010), la grande majorité des étudiants qui fréquentent l'un de ces cours:

  • Expérimentation lycée de la communication: Fourni l'étude du matériel supplémentaire « Sciences de la Communication », ont également été inclus dans le programme d'une heure de droit et de l'économie depuis le quatrième gymnase, deux heures plus de deux heures de mathématiques et de la biologie et les sciences de la terre. La langue de communication peut aller de la science informatique, le cinéma, le théâtre et la danse.
  • grammaire Expérimentation langue de l'école PNI: Prévu pour améliorer les mathématiques habituelles (4 heures dans le gymnase, trois heures au lycée) et les programmes non-enseignement d'une deuxième langue étrangère (français ou allemand, le premier surtout) pendant deux heures par semaine pendant les quatre premières années. La langue de l'apprentissage, ainsi amélioré, est basée sur l'étude de la grammaire comparée des racines communes classiques et lexico-sémantique. Les moissonneuses-batteuses d'adresse, puis, la formation classique, complétées par des extensions dans des domaines mathématiques-informatique, aux besoins de la citoyenneté européenne en élargissant le programme avec l'enseignement d'une seconde langue étrangère.

Expérimentation langue étrangère

Classique High School (jusqu'en 2010)
les tests de langue étrangère
gymnase lycée
IV V la II III
langue et lettres italiennes 5 5 4 4 4
langue et lettres latines 5 5 4 4 4
langue et lettres grecques 4 4 3 3 3
langue et littérature étrangère 3 3 3 3 3
histoire 2 2 3 3 3
géographie 2 2 - - -
philosophie - - 3 3 3
mathématiques 2 2 3 2 2
physique - - - 2 3
sciences naturelles, chimie et géographie - - 4 3 2
Histoire de l'art - - 1 1 2
l'éducation physique 2 2 2 2 2
catholique ou d'autres activités 1 1 1 1 1
Nombre total d'heures hebdomadaires 26 26 31 31 32

la langue et de l'art Expérimentation

Classique High School (jusqu'en 2010)
les tests de langue et de l'art
gymnase lycée
IV V la II III
langue et lettres italiennes 5 5 4 4 4
langue et lettres latines 5 5 4 4 4
langue et lettres grecques 4 4 3 3 3
langue et littérature étrangère 3 3 3 3 3
histoire 2 2 3 3 3
géographie 2 2 - - -
philosophie - - 3 3 3
mathématiques 2 2 3 2 2
physique - - - 2 3
sciences naturelles, chimie et géographie - - 4 3 2
Histoire de l'art 2 2 2 2 2
l'éducation physique 2 2 2 2 2
catholique ou d'autres activités 1 1 1 1 1
Nombre total d'heures hebdomadaires 28 28 32 32 32

langue et Expérimentation PNI

Classique High School (jusqu'en 2010)
les tests de langue et P.N.I.
gymnase lycée
IV V la II III
langue et lettres italiennes 5 5 4 4 4
langue et lettres latines 5 5 4 4 4
langue et lettres grecques 4 4 3 3 3
langue et littérature étrangère 3 3 3 3 3
histoire 2 2 3 3 3
géographie 2 2 - - -
philosophie - - 3 3 3
mathématiques 4 4 3 3 3
physique - - - 2 3
sciences naturelles, chimie et géographie - - 4 3 2
Histoire de l'art - - 1 1 2
l'éducation physique 2 2 2 2 2
catholique ou d'autres activités 1 1 1 1 1
Nombre total d'heures hebdomadaires 28 28 31 32 33

Expérimentation de bilinguisme

Classique High School (jusqu'en 2010)
essai de bilinguisme
gymnase lycée
IV V la II III
langue et lettres italiennes 5 5 4 4 4
langue et lettres latines 5 5 4 4 4
langue et lettres grecques 4 4 3 3 3
langue et Littérature étrangère 1 3 3 3 3 3
langue et Littérature étrangère 2 3 3 3 3 3
histoire 2 2 3 3 3
géographie 2 2 - - -
philosophie - - 3 3 3
mathématiques 2 2 3 2 2
physique - - - 2 3
sciences naturelles, chimie et géographie - - 4 3 2
Histoire de l'art - - 1 1 2
l'éducation physique 2 2 2 2 2
catholique ou d'autres activités 1 1 1 1 1
Nombre total d'heures hebdomadaires 29 29 34 34 35

Pitcher Expérimentation

la classique pour faire face lanceur d'études secondaires à condition, plus que le classique traditionnel, l'insertion dans les deux dernières années de droit et dell 'économie, le taux laboratoire de chimie et physique, dell 'informatique combiné avec mathématiques tout au long de la période de cinq ans, et un renforcement des heures de la science (chimie, biologie, la science de la Terre). L'expérience a été abolie avec l'entrée en vigueur de la réforme Gelmini.

disciplines gymnase lycée
IV V la II III
langue et littérature italienne 5 5 4 4 4
langue et littérature latine 4 4 4 4 4
langue et littérature grecque 4 4 3 3 3
langue et littérature étrangère 3 3 3 3 3
histoire 2 2 3 3 3
géographie 2 2 - - -
philosophie - - 3 3 3
mathématiques et informatique 4 4 3 3 3
physique - - - 4 2
Sciences de la Terre 3 - - - -
biologie - 3 - - 2
chimie - - 4 - -
Histoire de l'art et / ou l'éducation musicale 2 2 - - -
Histoire de l'art - - 2 2 2
droit et économie 2 2 - - -
droit - - 2 2 -
économie - - - - 2
l'éducation physique 2 2 2 2 2
catholique ou d'autres activités 1 1 1 1 1
Nombre total d'heures hebdomadaires 34 34 34 34 34

classique Expérimentation européenne

icône Loupe mgx2.svg Le même sujet en détail: Lycée européen classique.

Le procès a été motivée par les principes de traité de Maastricht, où la dimension européenne est liée à l'apprentissage et la diffusion de langues Les États membres et à la connaissance de la culture et de l'histoire des peuples européens. De cette façon, l'école de grammaire européenne a reçu l'ordre Aperçu pour encourager la formation d'une conscience européenne, en fonction d'un renforcement croissant de 'Union européenne.

L'école de grammaire européenne a été conçue à partir des programmes traditionnels de lycée, qui ont été greffées des caractéristiques uniques ou innovantes, telles que, notamment, l'étude de cinq ans de deux langues étrangères (l 'Anglais et une deuxième langue communautaire entre français, la allemand et espagnol), L'étude de droit et dell 'économie politique, l'étude de deux sujets autres que programme de langue enseignée dans une langue étrangère parmi histoire, histoire de l'art, sciences, géographie (Aussi appelé geostoria), Le droit et l'économie politique, l'intégration de grec et latin dans un sujet (langues et littératures classiques) à l'approche comparatiste; De plus les heures de mathématiques augmentent jusqu'à une totale égale à celle de l'école secondaire.

les années 2000

En 2008 inscrits à l'école primaire étaient environ 280.000 (70 pour cent de filles), en plaçant cette adresse de l'école à la quatrième place après les lycées scientifiques et les écoles techniques et professionnelles.[14]

Moratti réforme

icône Loupe mgx2.svg Le même sujet en détail: Moratti réforme.

La réforme Gelmini

icône Loupe mgx2.svg Le même sujet en détail: La réforme Gelmini.

avec la réforme Gelmini la 2010 sous l'ancien lycée des études de premier cycle, des expériences et des projets aidés sont tous fusionnés dans le nouveau système classique d'adresse de l'école en vigueur depuis le 1er Septembre 2010. Le cours en vigueur ne diffère pas nettement de l'ordinaire établie en 1952, mais ne fera quelques corrections mineures à la lumière des critères généraux de la réforme des écoles secondaires (par exemple, l'unification de l'histoire et la géographie dans les deux premières années) et l'expérimentation de l'école de grammaire beaucoup plus répandue sur la langue étrangère de cinq ans. L'école de grammaire a le calendrier suivant:[15]

En 2012, les étudiants inscrits à l'école primaire sont les 6,66% du total, pour les premiers étudiants à temps inscrits à la première année de lycée sont inférieurs à ceux de la langue, dont le montant à 7,25%: l'école de grammaire est donc le troisième nombre élevé d'adresse de l'école d'abonnés dans la première année. En 2016, les étudiants inscrits à l'école des sciences humaines étaient de 7,4% du total des abonnés, tandis que ceux de l'école de grammaire ont été de 6,2%; ce qui rend quatrième lycée au nombre d'abonnés de l'école de grammaire[16]

Lycée classique (2010-) deux ans (gymnase)

[17]

trois ans
la II III IV V
langue et littérature italienne 4 4 4 4 4
langue et culture latine 5 5 4 4 4
langue et la culture grecque 4 4 3 3 3
langue et culture étrangère 3 3 3 3 3
histoire et géographie 3 3 - - -
histoire - - 3 3 3
philosophie - - 3 3 3
mathématiques 1 3 3 2 2 2
physique - - 2 2 2
sciences naturelles 2 2 2 2 2 2
Histoire de l'art - - 2 2 2
éducation physique 2 2 2 2 2
catholique ou d'autres activités 1 1 1 1 1
Nombre total d'heures hebdomadaires 27 27 31 31 31
  • 1 avec ordinateur les deux premières années.
  • 2 biologie, chimie, Sciences de la Terre.

Il est autorisé pour l'éducation, la langue étrangère, une discipline non linguistique (EMILE) inclus dans les activités et les cours obligatoires pour tous les élèves, ou dans les enseignements activés par les écoles dans le quota de dotation pour les décerné chaque année.

Les principaux sujets sont la littérature humaniste. En ce qui concerne les matériaux en commun avec toutes les écoles secondaires, on note un nombre important d'heures également affectés à l'étude de l'histoire (qui a dans la période de trois heures par semaine, contre deux lycéens toutes les autres adresses) et la philosophie (aussi présenter trois heures au cours des trois dernières années, alors que dans la plupart des écoles secondaires a alloué seulement deux) également dans les deux années à l'étude d'une heure est retirée; dans les deux ans, ils ne sont pas enseignées soit l'histoire de l'art ou de la physique et ont peu de profondeur les sciences naturelles, selon un calendrier commun avec l'école de langue traditionnelle et les sciences humaines.

Les caractéristiques matérielles sont du latin et le grec ancien. Le latin est enseigné dans les deux premières années du haute école de langue et dans les options traditionnelles la science de lycée et École des sciences humaines, le grec ancien est enseigné seulement à l'école de grammaire. L'école offre une vaste étude de la grammaire grecque et latine et de la morphologie que, au lycée trois ans, ajoutant que de la littérature grecque et latine.

La géographie, présente dans le gymnase avec l'histoire, est abandonné dans la première école secondaire en faveur de la philosophie, la physique et l'histoire de l'art. Le programme de sciences naturelles comprend l'étude de la chimie et géographie astronomique la première année, la biologie et la chimie dans les quatre derniers, en commun avec la langue du secondaire et l'option traditionnelle des humanités secondaires.

Le décret du Président de la République 15 Mars 2010, n. 89 établit, à l'annexe « C »[18] le cadre temporel de l'école de grammaire. Le décret n. 89/2010 fait partie du soi-disant la réforme Gelmini, qu'il a globalement révisé la structure de l'école secondaire supérieure.

le plus ancien

  • la Liceo Classico Ruggero Settimo Il naît à Caltanissetta 1863, remplaçant l'école jésuite fondée en 1809
  • L'école de grammaire Torquato Tasso de Rome, Il a fondé en 1887 d'abord comme V Gymnase et depuis 1908 dans le siège à Via Sicilia avec son nom actuel
  • Le lycée à Alghero, sur Algherese politique Giuseppe Manno a été fondée le 14 Avril, 1889
  • L'école de grammaire Michele Morelli de Vibo Valentia, 1612
  • L'école de grammaire Vittorio Emanuele II[19] Naples, établie en 1861, a son siège social dans un monastère bénédictin basilien et plus tard le droit de santi Teodoro et Sebastian. Le bâtiment du XVe siècle a été habité par les religieuses du château de Saint-Pierre, et donc appelé Pierre et Sébastien. En 1826, il a été incorporé dans le plus grand îlot de la Compagnie de Jésus et est destiné aux écoles en dehors des jésuites. Avec le gouvernement de Garibaldi et la suppression de l'ordre des Jésuites, les écoles confessionnelles étaient « re-ouvert » comme les écoles laïques et municipales. Dans la mort de l'église Saint-Sébastien, le 10 Mars 1861, a eu lieu la cérémonie d'ouverture, en présence du lieutenant-général pour les provinces de Naples, le prince Eugène de Savoie Carignano, le poste de gouverneur conseiller pour l'éducation, Paolo Emilio Imbriani, le premier recteur doyen Raffaele Masi et professeurs nouvellement nommés.
  • la Luigi Galvani Liceo Classico à Bologne, établie en 1860.
  • L'école de grammaire Nicolò Machiavelli, dans la ville de Lucca. Le siège de l'école de grammaire de l'école, la construction en Lucchesini 1369 Elle a obtenu de Charles IV de Bohême l'autorisation d'accueillir un 'université. Cependant, le projet a été réalisé que dans 1785 avec la mise en place d'un haut-école collège avec le Cabinet physique, théâtre anatomique, jardin botanique et observatoire. Le bâtiment devient alors une école de grammaire avec l'annexion de Grand-Duché de Toscane un Royaume d'Italie, en 1861
  • L'école de musique classique établie Francesco Petrarca à Arezzo en 1857, du nom du célèbre poète d'Arezzo Francesco Petrarca.
  • la Antonio Pigafetta Lycée Vicenza, a commencé ses activités le 20 Avril 1808 et 1867 Il est dédié au navigateur Vicenza Antonio Pigafetta.
  • Le lycée Giovanni Meli établie à Palerme en 1887 la quatrième Royal Grammar School, en 1888, porte le nom du poète sicilien Giovanni Meli.
  • la lycée Ennio Quirino Visconti, le plus ancien lycée de Rome, créé peu après la violation de Porta Pia (1871) dans le siège du Romano Collegio qui a été fondée au XVIe siècle et construit dans la seconde moitié du XVIe siècle, il est aujourd'hui un monument national.
  • la lycée Torquato Tasso Salerno, fondée par Joachim Murat en 1811 dans le couvent Madeleine a occupé jusqu'en 1453 supprimée par les Clarisses, puis par les Bénédictins, et séparé de l'école d'embarquement nationale en 1923 du même nom[20].
  • Le lycée Leonardo da Vinci Molfetta (BA), construit en 1901.
  • la Marco Foscarini Lycée de Venise, né le 15 Décembre 1807 comme lycée de S. Caterina, comme il se tenait dans un monastère Augustines de S. Caterina.
  • la Umberto I Liceo Classico de Palerme Fondée en 1867 comme résidence noble, il rénové en 1963 et activé en tant que lycée en 1965.
  • la Lycée Niccolò Forteguerri de Pistoia, construit en 1475 sous le nom de Pia Maison de la Sagesse, il a été activé comme un état classique lycée depuis 1860. En cette année, j'ai enseigné en tant que professeur d'italien et le latin Giosuè Carducci, l'année suivante, il a été appelé à 'Université de Bologne.
  • Dans la ville de Bergame école de grammaire est installée directement sur l'école de « Mercy » qui a d'abord pris en charge de l'éducation dans la ville: la première véritable école de grammaire publique, les sciences humaines et la rhétorique datant de 1506; il est devenu « de l'Académie Mercy » dans 1566. Le lycée est situé à l'époque napoléonienne et nommé Paolo Sarpi le 15 Novembre 1803, devenant ainsi le gymnase de l'école Paolo Sarpi.
  • la classique de haute école Giovanni Prati de Trento Il remonte à 1540, Il est alors confiée aux Jésuites 1625, en 1805 Il devient l'enseignement obligatoire du Tyrol, 1810 devient Imperial Royal Grammar School jusqu'à 1919, quand il nommé Giovanni Prati.
  • la lycée Vittorio Emanuele II de Palerme, fondée par jésuites en 1549, il a été reconnu par le gouvernement après l'unité en 1860 et a pris le nom utilisé en 1865.
  • L'école de grammaire de Ugo Foscolo Pavie, fondée en 1557 par barnabites comme les étudiants de l'académie religieuses et scientifiques, réformées par les jésuites en 1601 (cours de grammaire inférieure et supérieure, l'humanité et la rhétorique), et nommé d'après Ugo Foscolo en 1865.
  • la Liceo Classico Cavour de turin Il remonte au Collège des Nobles Duché de Savoie (1568). Il est devenu l'école française du Piémont (23 Décembre 1805) de Napoléon, de sorte que le collège réel plus élevé Royaume de Sardaigne, la réorganisation de l'éducation aux mains des lois Boncompagni, devient le premier lycée du Royaume; en 1859 il est réorganisé en r. lycée et r. gymnase, puis recevoir le dévouement à Cavour en 1865.
  • la école gymnase Giovanni Siotto Pintor de Cagliari, fondée en 1600 comme un institut des Piaristes et nationalisé en XIXe siècle; fréquenté par Giovanni Siotto Pintor mêmes et intellectuels de Cagliari.
  • Le Séminaire Tridentine de Canopoleno Sassari, Fondée en 1611 (par Mgr. A. Canopolo) sous la direction de Compagnie de Jésus et plus tard évolué en internats depuis 1848. Parmi les célèbres pensionnaires, le jésuite Cetti, Enrico Berlinguer et les présidents de la République italienne signes et Cossiga.
  • la Lycée Cicognini Prato. Son origine remonte à 1692, à travers le travail des pères jésuites, suite à l'héritage de canonico Francesco Cicognini. L'institut se compose d'écoles élémentaires, collèges et lycées (écoles classiques élevées, scientifiques et européennes), y compris l'école de grammaire historique (où ils ont étudié, entre autres, Gabriele d'Annunzio et Curzio Malaparte).
  • A Modena, gymnase de l'école L.A. Muratori a ouvert en 1591 et l'état gymnase de l'école San Carlo, a ouvert en 1626.
  • L'école de grammaire G. Garibaldi Palerme créé en 1960.
  • L'école de grammaire de Maria Luigia parme, fondée par Ranuccio Farnese 28 Octobre, 1601 comme le Collège de « Nobili.
  • Dans la ville de Milan, Les écoles Arcimbolde, fondée en 1603 et ci-après dénommée haute école municipale Sant'Alessando (1810), seulement en 1865 ont droit à un avocat Cesare Beccaria, en prenant le nom de Classique Lycée Cesare Beccaria.
  • la Lycée classique Evangelista Torricelli de FAENZA Elle a été fondée en 1603 par jésuites le siège du bâtiment d'études, où il est encore.
  • Dans la ville de carcare la Lycée classique « St. Giuseppe Calasanzio » à l'article voisine de haut scientifique et linguistique école, il a fondé en 1621. Cette institution écrits indiquent que Mameli a écrit le premier couplet de l'hymne de l'Italie.
  • la lycée Pietro Verri de Lodi, Il est devenu un état 1857 (L'enseignement de l'école secondaire a commencé en 1629 aux mains de barnabites).
  • État haut gymnase de l'école Bartolomeo Zucchi Monza, fondée en 1630 par la volonté de Bartolomeo Zucchi.
  • la lycée « Federico Delpino » de chiavari, dont l'école est née en 1749 aux mains de Piarist.[21]
  • la lycée Cristoforo Colombo de Gênes, né en 1573 en tant que pensionnat attaché au séminaire jésuite et devenir un collège réel en 1808.
  • L'école de grammaire de Carlo Alberto Novara, Héritier d'une des études supérieures de l'école fondée en Novara en sec. XVI, il a été créé en l'an 1808 et a changé son nom en 1865, après la proclamation de l'unification de l'Italie.
  • la gymnase de l'école Giovan Battista Morgagni de forlì, né en 1777.
  • la Lycée Arnaldo de Brescia, actif depuis 1797.
  • L'état classique lycée de Publio Virgilio Marone Mantova, fondée en 1584, à l'origine un collège jésuite et ouvert d'abord au plus haut des personnalités littéraires et des représentants de la noblesse Gonzague.
  • A Vérone la Etat de lycée Scipione Maffei, fondée en 1804, qui abrite plusieurs cours, le tri et expérimental, de l'école de grammaire et de la haute école de langue et de l'état Educandato « Agli Angeli », fondée en 1812 par Eugenio Bonaparte sur les cendres d'un ancien couvent, qui abrite une école de grammaire.
  • la lycée Bernardino Telesio de Cosenza, bruzio porte le nom du célèbre philosophe, né sur les fondations du collège et l'église Saint Ignace de Loyola, de la fin XVIe siècle. Par la suite le siège de l'université réelle, est devenu un gymnase d'une école 1861.
  • L'école de grammaire de Gregorio Ugdulena Termini Imerese créé en 1974.
  • Le lycée Giuseppe Palmieri Lecce, la 1861. Il était le seul lycée de Terra d'Otranto.
  • la lycée Quinto Ennio de Gallipoli, fondé en 1861 couvent dominicain dans le centre historique. Au cours des premières décennies du XXe siècle, les locaux ont été déplacés dans des locaux plus grands à Corso Roma.
  • Le lycée d'état de l'école F. Fiorentino Lamezia Terme, fondé en 1863.
  • L'école de grammaire « Emanuele Duni » de Matera, fondée en 1864 suite à la transformation du Séminaire Lanfranchi haut gymnase de l'école qui est devenu le Royal High School en 1882.
  • L'école de grammaire « Antonio Calamo » de Ostuni, déjà attiré comme « école municipale » dans 1881 grâce aux efforts du maire Luca Mindelli, après plusieurs tentatives par le professeur Antonio Calamo, en 1933, la réforme Gentile, est devenu une école municipale; bureaux à Via Giuseppe di Vittorio.
  • L'école de grammaire « Tommaso Campanella » à Reggio de Calabre, créée en 1813 par décret de Gioacchino Murat.
  • la lycée de l'Etat Alessandro Volta de Como, Il est né en 1773 quand supprimé la Compagnie de Jésus, de l'Ordre a dirigé depuis 1561 Il est devenu le gymnase réel à Côme.
  • L'école de grammaire « Tommaso Gargallo » de Syracuse, fondé en 1861.
  • L'école de grammaire "Cneo Nevio" Santa Maria Capua Vetere, fondée en 1865.
  • L'école de grammaire « Pietro Giannone » à Caserta, fondée en 1866
  • la lycée « Ernesto Cairoli » de Varese, Il a fondé en 1908. Il est l'un des rares écoles italiennes à se joindre au projet « ESABAC »
  • L'école de grammaire "Pietro Colletta« de Avellino qui date du 1er Décembre 1831, quand il a été ouvert au public sous le nom de « collège réel ». Plus tard, par décret du 20 Août 1857, le collège a été élevé à l'école secondaire. Avec le décret lieutenant du 10 Février 1861, le lycée a pris le nom de « gymnase réel du lycée et de l'internat national. » L'histoire de Colletta était, de ces années lointaines, l'histoire de la ville, la province et, parfois, la nation.
  • Le lycée à Bitonto (BA) depuis 1876 est nommé Carmine Sylos, maire de Bitonto 1828-1832, il a terminé la mise en place du gymnase superiore..Nel 1881, le gymnase a été ajouté le lycée.
  • la État haut gymnase de l'école Emanuele Duni de Matera créé en 1864 en remplacement de l'Institut d'éducation Lanfranco.
  • Le Liceo Classico "Matteo Tondi" de San Severo (FG), né le 9 mai 1876 suite à la résolution du conseil municipal, qui a créé le gymnase municipal. En 1889, il a eu lieu sa transformation dans la Royal Grammar School en 1935 et au Royal High School Gymnase après la R.D. publié au Journal officiel 23 mai 1936, n. 119.

notes

  1. ^ [1]
  2. ^ [2]
  3. ^ [3]
  4. ^ Antonella De Gregorio, D'autres bonnes et des études régulières: le grand classique revanche scolaire, corriere.it, 1 Novembre ici 2016. Récupéré le 1er Octobre 2017.
  5. ^ [4]
  6. ^ loi 3725/1859 (Texte intégral, de Eduscuola.it)
  7. ^ Ansovini, La loi Casati, édité par Treccani Encyclopédie treccani.it.
  8. ^ http://www.annaliistruzione.it/var/ezflow_site/storage/original/application/163205f259c2f8bd2131f0412ff572be.pdf
  9. ^ Décret royal 2345/1923 (Extrait Subalpinamathesis.unito.it)
  10. ^ loi 889/1940
  11. ^ Décret ministériel 12/01/1952 (Texte intégral, de Eduscuola.it)
  12. ^ la République, 13/06/2010, p. 20
  13. ^ loi 910/1969
  14. ^ Les chiffres de l'école 2007/2008
  15. ^ Convoquer, Site officiel (PDF) indire.it. Récupéré le 09-02-2010.
  16. ^ Communiqué de presse Le 12 Mars 2012 - Ministère de l'Education
  17. ^ La désignation « école » a été retenue dans la version finale du règlement (article 5, paragraphe 2 Convoquer, Site officiel). Les deux premières années, puis garde l'ancien nom du gymnase, tandis que l'ancien lycée de trois ans est fusionné au cours des deux dernières années et l'année dernière, selon la nouvelle division de la réforme Gelmini.
  18. ^ http://www.indire.it/lucabas/lkmw_file/licei2010///Quadri%20orari1.pdf
  19. ^ Liceo Classico Vittorio Emanuele II, sur www.liceovittorioemanuele.it. Consulté le 14 Octobre, 2016.
  20. ^ Histoire du Liceo Torquato Tasso de Salerne, liceotassosalerno.gov.it.
  21. ^ Le lycée

Articles connexes

  • diplôme d'études secondaires en Italie
  • Education en Italie
  • Histoire de l'éducation en Italie

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