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L 'agression Il est un phénomène complexe, qui fait partie des problèmes liés à l'apparition de violence en êtres humains. la dynamique psychique et biologique conduisant à conflits violente entre les gens, leur lien avec instincts primaire sont des questions qui depuis deux siècles psychologues et d'autres chercheurs analysent et récemment ont été clarifiées.

éthologie

Nell 'éthologie en général (et dans 'éthologie humaine en particulier) avec l'agression à long terme signifie que l'impulsion pulsionnelle pour attaquer les animaux d'autres espèces ou de son propre afin d'attenter à leur existence, de la nourriture dans le cas d'espèces carnivores prédateurs, ou tout au moins pour les provoquer des dommages ou à grande échelle. En d'autres termes, le 'agression Il est lu par les éthologues comme fonctionnels à la satisfaction des principaux objectifs: manger et copuler. Il a agressivement pour défendre un territoire, pour protéger leurs enfants, d'organiser l'échelle sociale hiérarchique au sein d'un groupe dans les espèces sociales. Konrad Lorenz Il a étudié l'agressivité au sein du comportement animal, en affichant un premier essai en 1966 avec le titre Le mal que l'on appelle.

sciences sociales

en psychologie et d'autres sciences humaines et comportemental, le terme agression elle se réfère à la tendance à manifester comportement qui sont destinés à causer des dommages ou douleur aux autres par lui-même.[citation nécessaire] L'attaque dans l'environnement humain peut être mis en œuvre à la fois physiquement et verbalement, et une action est considérée comme agressive même si elle échoue dans ses intentions de dommages. A l'inverse, un comportement qui ne provoque que des dommages accidentellement n'est pas considéré comme une agression.[citation nécessaire]

L'agression a été un sujet toujours traité par sciences humaines (psychologie, sociologie, anthropologie) Et en fait, il y a plusieurs théories. Pour certains chercheurs l'agressivité dépend de facteurs innés, cette affirmation que vous êtes né avec l'instinct d'attaquer, pour les écologistes, toutefois, l'agression est un facteur acquis. Certaines écoles environnementales sont les suivantes:

  • l'école qui est basée sur la théorie des frustration;
  • l'école 'apprentissage sociale;

Théorie de la frustration

Frustration est une condition psychologique de la souffrance qui découle de l'incapacité à satisfaire un besoin fondamental de psychologique ou physique en raison d'un obstacle extérieur. Merci à certaines expériences Leonard Berkowitz sont présentés non seulement la frustration peut faire agressive, mais aussi la présence d'indices agressifs. L'expérience Berkowitz, en fait, montre que la cause d'un comportement agressif, en plus de la frustration, il est aussi la façon dont il est interprété une situation; si elles sont des armes présentes, par exemple, on est amené à croire que la situation est dangereuse, donc frustré vous ou non réagir de manière agressive.

École d'apprentissage social

Cette école de pensée est basée sur la théorie que l'on devient agressif quand vous avez des modèles agressifs dans la famille ou à l'école ou entre amis; Il est donc un facteur acquis. La psychologie sociale dit que dans un groupe d'amis il y a une mentalité de groupe, qui commettent toutes les actions perdre son objectivité, donc si le groupe est attaqué et si l'autre attaque, nous les membres de ce groupe, nous avons tendance à faire la même chose.

philosophie

Réflexions sur l'agressivité humaine, comprise comme l'instinct de prévarication, proviennent de philosophes comme Thomas Hobbes et Arthur Schopenhauer que la nature intrinsèque de l'âme humaine. Sur des positions similaires vient également Sigmund Freud dans la célèbre correspondance qu'il a eue avec Albert Einstein Pourquoi la guerre?.

sociologie

pour la sociologie l'agression est un facteur environnemental, conséquence des situations sociales défavorables qui conduisent souvent à des comportements collectifs que vous avez des milliers de personnes agissent de la même façon, faire la même chose (par exemple dans les stades).

anthropologie

la anthropologues Ils supposent que l'agression est une prédisposition de l'humanité une réalité différente selon les personnes. les gens Esquimau, par exemple, a une forme d'agression passive, à savoir la quiquq, qui est quand une personne est ignorée ou pris pour un tour, puis isolé du groupe pensant que cette personne cause du tort à tout le monde. Pour l'anthropologie, donc, l'agressivité est innée, il est un comportement qui a de la naissance.

Fonctions et l'agressivité, et des démonstrations origine

Les manières dont ils expriment les diverses formes d'agression sont variées, qui sont récapitulées les différents moments de la vie humaine, dans laquelle se trouve l'individu dans les relations, temporaires ou de longue durée, avec ses semblables, à partir de la petite enfance . Comme on le sait, les tensions qui opposé un ou plusieurs autres personnes peuvent se développer au sein de la famille comme à l'école, dans les compétitions sportives comme dans les luttes syndicales, les controverses qu'ils voient alignés dans des camps opposés aux partis politiques comme les flamber parfois entre deux personnes qui se disputent le sport . Formes d'agression sont présents dans certains rêves nocturnes, comme les mythes, les légendes et les contes de fées pour les enfants, et cela est une preuve supplémentaire du rôle important occupé par l'agressivité dans la vie humaine.

Afin d'introduire un élément de clarté dans la discussion sur la nature de l'agressivité, psychanalyste Erich Fromm, dans son essai Anatomie de la destructivité humaine, Il part d'une distinction claire:

« Il faut distinguer les humains deux types d'agression complètement différentes. Le premier, qu'il a en commun avec tous les animaux, est l'impulsion, phylogénétiquement programmée, d'attaquer ou de fuir lorsque les intérêts vitaux sont menacés. cette agression défensive, « Bénin », il est au service de l'individu et de la survie de l'espèce, est biologiquement adaptatif, et cesse lorsqu'il n'y a pas d'agression. L'autre type, l'agression « maligne », à savoir la cruauté et destructivité, Il est spécifique à l'espèce humaine, et pratiquement absente chez la plupart des mammifères; Il n'a pas été programmé phylogénétiquement et n'a pas biologiquement adaptatif; Il n'a pas de but et, si elle est convaincue, proxy plaisir "

(E. Fromm, 1975, p.20)

Quant à l'origine de l'agression et que la parenté des hommes avec les animaux à cet égard, on peut distinguer environ deux principaux groupes de théories avec une gamme de positions intermédiaires. Pour la première agression est un instinct que l'homme a en commun avec les animaux; pour le second, cependant, il est quelque chose de spécifiquement humain, surtout quand on considère l'agression intraspécifique (c.-à l'intérieur des espèces), que chez les animaux, à de rares exceptions, ne destructrice, alors que chez les hommes ne le font pas il arrête avant même assassiner, massacre, génocide. Selon les partisans de ce dernier point de vue, l'origine de l'agression des hommes se trouve dans la longue histoire de leur évolution comme espèce. Le premier groupe de théories sont habitués à attribuer également, toujours par voie de généralisation, et donc mettre de côté une série de distinctions secondaires, la théorie des instincts de Freud et la conception exposée par Lorenz dans le travail Le mal que l'on appelle (Élargi avec le titre agressivité, 1963).

Quant à la théorie d'entraînement développé par Freud au fil des ans, rappelez-vous que dans l'essai Au-delà du principe de plaisir il

« Il a embrassé l'hypothèse que, dans chaque être humain, dans toutes les cellules, dans chaque substance vivante, deux disques sont à l'œuvre: l'instinct de vie et pulsion de mort. Et deuxièmement, Thanatos (En grec, la mort), comme il l'appelait Freud, tournerait et à l'extérieur, apparaissant comme destructivité, tant à l'intérieur que la force autodestructrice qui mène à la maladie, le suicide ou si mélangée à des pulsions sexuelles, à masochisme. Il ne serait pas déterminé par les circonstances, il ne serait pas produit par tout ce que l'homme aurait que le choix de diriger cette impulsion de destruction et de mort contre lui-même ou contre les autres, ainsi confronté à un dilemme d'autant plus tragique "

(E. Fromm, 1984, p.54)

selon Konrad Lorenz, agression « est le résultat d'un stockage d'énergie autonome » que même en l'absence de stimuli externes, éventuellement conduire à un comportement agressif. Avec une grande différence, bien que, par rapport aux animaux, au cours de laquelle l'agression intraspécifique vient très rarement aux accidents mortels.

« Les représentants de la même espèce (ce phénomène concerne surtout les vertébrés) se battent entre eux pour la hiérarchie, le territoire ou une femme. En général, cependant, ces conflits ont une caractéristique vraiment incroyable, et ce qui limite considérablement le danger: c'est, ils sont ritualisée. Un comportement agressif ritualisée Il est formé par un ensemble d'éléments assez stéréotypés et conventionnels, comme les cris, les performances des parties du corps pour un effet terrifiant, mouvements approche alternative, évasion, encerclement, menace ou attitudes de la capitulation sans conditions; à peine les armes meurtrières des prétendants, crocs, griffes, cornes, etc. Ils sont utilisés pour tuer. Le loup gagnant mord à mort le loup a gagné cette offre, dans un acte de soumission, de la gorge, mais permet bravement l'antagoniste de quitter sain et sauf. Les cornes de cerf de choc, mais, même si l'un des adversaires, au cours de la lutte, il découvre son côté, l'autre, il ne vibrent un coup de mort dans cette région; attendre, cependant, que l'ennemi de reprendre le retour frontalement l'assaut "

(G. Gelli, 1986, pp.16-17)

psychologie

Agressivité physiologique et pathologique

Facilement l'agressivité physiologique qu'ils mettent en évidence la cause ou les causes qui l'ont provoqué: un geste, un mot, un comportement, hostile, provocateur, injuste. Quelqu'un nous a menacé, insulté nous, il nous a fait mal physiquement ou moralement. Par conséquent, notre réaction est d'empêcher que continue de nous hanter. Au lieu d'agressivité pathologique est mis en mouvement une sorte de comportement défensif, sans qu'il y a eu aucune provocation ou hostile ou par d'autres comportements excessifs et disproportionnés par rapport à l'infraction ou de la menace.

Chez les enfants, les cas les plus fréquents d'agression physiologique découlent de la protection de leurs biens ou leurs droits, tels que la protection de ses jouets ou la jalousie de l'amour d'un ou les deux parents ou des membres de la famille (grands-parents, oncles).

agressivité apparente

L'enfant peut avoir des comportements que nous jugeons agressif, mais ne peut être qu'un moyen de jouer à des jeux ou découvrir et comprendre le monde autour de lui (agression apparente)[1] Cette pseudo agression que l'enfant manifeste en particulier avec des objets, pour voir comment ils sont faits ou contre les insectes et les petits animaux, de découvrir les moyens de leur mouvement ou d'explorer leurs réactions. Surtout chez les garçons l'agression apparente se manifeste sous la forme de jeu ou de compétition quand belligérantes, lutte et bousculade afin de prouver ou de démontrer leur force, leur capacité et leur virilité.

Différences entre les sexes

Les deux sexes prouvent l'instinct agressif que c'est une composante normale de la psyché humaine. La différence réside dans la façon différente de manifester et de le gérer. Les hommes d'agression manifeste d'une façon plus physique, frappe et immédiat. Par conséquent, pour faire du mal à l'autre, en utilisant son propre corps, en utilisant des coups de pied, coups de poing, des gifles ou des armes (bâtons, couteaux, fusils et plus). Sinon l'agressivité masculine est exprimée à l'aide des mots offensants qui peuvent affecter une certaine façon et nuire à la personne dont ils ont ou pensent qu'ils ont reçu des dommages ou des blessures. Toutefois, les femmes expriment l'agression d'une manière plus subtile et sophistiquée: si les filles[2] Ils cherchent à exclure du groupe la personne qu'ils ont l'intention de frapper, leur refuser leur entreprise ou leur amitié, médisent d'entre eux, de mettre en œuvre des comportements des maîtres chanteurs ou attitudes de la victime de telle manière à provoquer le « ennemi » de la culpabilité. Si les adultes sont ingénieusement pour enlever la personne qu'ils ont l'intention de frapper tout ce à quoi ceux-ci prennent beaucoup: l'argent, la maison, les enfants, son honneur. Et même quand ils ont l'intention de le faire à ces dommages physiques, ils préfèrent utiliser d'autres personnes pour atteindre leur but. Dans les rares cas où ils veulent aller à la suppression directe de l'autre, ils ont tendance à utiliser peu de moyens sanglants, comme cela peut être le poison. Tant l'agression des femmes est particulièrement le mâle est considérablement réduit lorsque les hommes et les femmes sont en mesure d'établir et de vivre des relations familiales solides et satisfaisantes ou en couple.

Evolution dans le temps des manifestations agressives

L'agressivité est présente dès la naissance, mais se manifeste d'une manière différente selon l'âge. L'enfant peut se manifester mordre le mamelon de la mère, serrant les poings, régurgiter ou de refuser la nourriture; l'enfant 2h00 à 4:00 ans peut révéler essayer de détruire et de mal,[3] claquant les jouets dans le lit, sur le sol ou sur d'autres enfants ou adultes, qui vont tenter de mordre ou qui peut tirer et arracher ses cheveux. En général, dans la première et la seconde enfance est clairement prédominant l'agressivité du moteur tout en ajoutant le verbal qui aura tendance au fil du temps pour remplacer les mauviettes de motoria.Soprattutto, dans certains cas, vers la fin de la seconde enfance, moteur agressivité, obtenir le but blesser ignorant, parfois pendant des heures et des jours, ou les gens qui veulent faire du mal. Même le comportement negativisti et oppositionnel où l'enfant est si déterminé ou refuse de faire ce qui est requis par l'autre peut obtenir le but de punir et blesser.

Avec la maturation de l'enfant est capable de manifester l'agression en particulier dans le jeu symbolique: Comme le dit Spock[4]:

« Un enfant normal apprend à se contrôler, peu à peu, en grandissant, à travers les manifestations de sa nature et de bonnes relations avec les parents. A un à deux ans, quand il est en colère contre un autre enfant, il est capable d'un bras morsicagli sans hésiter un instant. Mais trois ou quatre ans a déjà appris que l'agression violente est une mauvaise chose, bien qu'il aime faire semblant de tuer en tirant un hypothétique Indien ».

Avec l'âge, en particulier à l'âge adulte, sauf dans les cas pathologiques, toutes les manifestations agressives, à la fois physiques et verbales, ont tendance à diminuer à mesure que l'être humain, si elle est suffisamment claire et équilibrée, il est en mesure d'avoir une meilleure le contrôle émotionnel et rationnel et un plus grand respect pour les sentiments et le bien-être des autres.

Causes

intérieur souffrant

Dans tous les âges, l'agressivité peut naître avec une douleur intérieure grave causée par un traumatisme psychologique et de stress prolongé. Dans ces cas, il est de modifier, parfois brièvement, parfois de façon permanente, la relation avec les autres et le monde dans son ensemble. Ces derniers sont considérés comme une menace et indigne de confiance, incapable d'acceptation et d'amour. Les raisons qui conduisent à un traumatisme ou un stress excessif peuvent être tout aussi variées: grand conflit familial ou parental, l'absence prolongée d'affection, les méthodes d'enseignement ne sont pas en accord avec le développement d'un enfant et ainsi de suite. Ces raisons et d'autres peuvent provoquer des émotions négatives temporaires ou permanentes avec des manifestations d'intolérance, de colère, de rage et de conflit intérieur.

pour Bollea[5] En fait:

« L'agressivité peut donner des comportements négatifs et plus tard de destruction et essentiellement seulement comme une réaction à un conflit interne ou externe, un conflit qui, selon la période de développement où elle est née, fixe, en partie, également pour les périodes suivantes du mode propre agressivité de cette période ".

En effet, dans certains cas, la souffrance psychologique et le conflit intérieur qui s'ensuit, poussent régulièrement ces personnes pour provoquer d'autres à recevoir de ces vives réactions, qui, d'une certaine façon, peuvent justifier leur comportement violent ou agressif. Behaviors qui mettent en garde au besoin pour donner libre cours aux disques internes intenses afin de retrouver un peu de temps, et l'équilibre précaire momentanée.

une sensibilité accrue

enfants de fonction, mais aussi les adolescents et les adultes agressifs est d'être très sensibles à chaque mot, l'attitude ou le comportement des autres ne sont pas adaptées à leurs besoins. Cette sensibilité remarquable tend à provoquer facile à la colère et irritation résultant des explosions de manifestations agressives et / ou violents.

Nécessité d'autonomie et d'indépendance

Chez les enfants et les adolescents, la nécessité d'affirmer leur volonté, la personnalité, l'autonomie et l'indépendance peut se manifester comme une agression envers le monde des adultes innocents, à leur avis, de vouloir garder dans une situation de sujétion. Dans ces cas, l'enfant et l'adolescent n'a pas eu de rancune personnelle contre des gens très spécifiques: les enseignants, les parents et les adultes qui sont, mais expriment seulement leur nécessité de faire face à des situations et des environnements inconnus et d'accomplir de nouvelles réalisations et les expériences sans être trop restreint ou bloqué pire. Dans ces cas, la tâche des adultes est de ne pas opposer à toute initiative de l'enfant, mais pour éclairer et guider affectueusement ces initiatives, en les aidant dans leurs découvertes et expériences utiles et / ou nécessaire.

dialogue de recherche, d'attention et d'affection

En particulier chez les enfants et les adolescents un comportement agressif peut dissimuler la nécessité de communiquer aux personnes qui prennent soin d'eux, la nécessité d'obtenir plus d'attention, le dialogue, la communication et l'échange émotionnel. Dans ces cas, l'agression verbale ou physique prend le sens du cri si décomposé leurs besoins, depuis trop longtemps, ont été négligées ou insuffisamment considérées et acceptées.

émulation

Ne pas sous-estimer la présence d'un comportement agressif dicté par un besoin d'imiter les individus réels, mais aussi un ou plusieurs personnages fictifs en vedette dans des films, des dessins animés, bandes dessinées ou des jeux vidéo.

En dépit de l'exemple négatif établi par des personnes réelles comme il peut être un parent, un ami, une connaissance qui suppose, en face du comportement mineur, prevaricanti et violent, est certainement plus efficace, ne doivent pas être des messages sous-estimés qui arrivent dans une commune par les médias et par divers instruments électroniques. Il a été démontré que les enfants, mais aussi les adultes, surtout si elles sont psychologiquement perturbés ou immatures, sont fortement influencés par ces messages pleins de violence.

pour Tribulato[6]:

« Souvent, mais ses parents, trop occupés ou absents, sont en mesure d'agir comme un filtre, les enfants sont en contact avec les représentations où l'agression et l'arbitraire sont les maîtres. Dans la plupart des émissions de télévision depuis de nombreuses années les modèles dominants de héros sans crainte, mais aussi sans pitié et sans volonté d'écouter et de comprendre l'autre. L'adulte à imiter est rapide, solide, sûr de lui, mais très souvent il est aussi très violent et dépourvu de tout sentiment de loyauté envers les « ennemis ». Aux émissions de télévision et des films sont ajoutés des jeux vidéo, où l'autre, de détruire toutes les armes disponibles, est presque toujours la règle de base du jeu, donc à long terme, l'attaque et détruire devenir « normaux » les attitudes, agréable et amusant dans la vie des enfants ».

Pour Andreoli V.[7]

« Il ne fait aucun doute que la violence a représenté un effet immédiat de promouvoir et d'agir - dans un sens général - le désir de la violence. »


notes

  1. ^ Tribulato E., L'enfant et l'environnement, Messina, Logos études Centre, 2015, p. 423.
  2. ^ Tribulato E., L'enfant et l'environnement, Messina, Logos études Centre, 2015, p. 425.
  3. ^ Isaac S, La psychologie de l'enfant de la naissance à six ans. Les enfants et les parents, Roma, Newton, 1995, p. .75.
  4. ^ Spok B., l'enfant, Milan, Longanesi, 1957, p. 423.
  5. ^ Bollea G., Agression dans l'enfance, en Fédération médicale, vol. 38, 3, p. 267.
  6. ^ Tribulato E., L'enfant et l'environnement, Messina, Logos études Centre, 2015, p. 432.
  7. ^ Andreoli V, Télévision, l'effet de la violence, en Avvenire, 2 septembre 2003.

Articles connexes

  • éthologie
  • éthologie humaine
  • instinct
  • douceur
  • violence

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